미움받을 용기 2 / 기시미 이치로, 고가 후미나케 / 인플루엔셜
교육의 목표 -자립: 자립을 위한 지원 -존경: 타인의 관심사에 관심: 아이와 함께 어울려 놀기, 내가 이 사람과 같은 마음 같은 인생을 산다면 어떨까?, 관계를 통해 공동체 감각을 키운다. -공감: 타인에게 다가는 기술, 태도 지금의 나, 여기: 과거의 사건에 '의미 부여'에 따라 삶을 결정 인간=자아를 결정할 수 있는 존재 삼각주: 나쁜 그 사람 - 앞으로 어떻게 할 것인가 - 불쌍한 나 상, 벌 부정 문제 해결 5단계: 문제행동의 목적은 공동체 안에서 특별한 위치를 확보하려는 것 1. 칭찬 요구: 사소한 것에 주목, 관심사 주목, 공감 2. 주목 끌기: 이대로 충분한 가치 3. 권력투쟁: 투쟁에 나서지 않는다. 4. 복수: 전문가가 필요 5. 무능의 증명: 전문가 교사는 심해지지 않도록 아이들을 이..