핀란드 부모 혁명 / 박재원, 구해진 / 비아북

• 인상 깊었던 문구

p. 아이의 잠재력을 키워나가고 즐거운 공부의 추억을 만들어주어서 자신의 꿈을 실현시키고자 할 때 큰 힘을 발휘할 수 있도록 노력해야겠습니다.

p.61.부모가 믿는 만큼 배우고 익히는 아이들 “아이에게 무엇이 결여되었는지를 보지 말고 무엇이 있는지를 보라. 그러면 아이는 변할 것이다.”괴테. “인간은 보이는 대로 대접하면 결국 그보다 못한 사람을 만들지만, 잠재력대로 대접하면 그보다 큰 사람이 된다.”

p.109.하위욕구가 충족되지 않으면 상위 욕구는 결코 생기지 않는다. 공부를 하고자 하는 욕구는 4단계 인지적 욕구다. 이것은 3단계인 소속감과 애정의 욕구가 충족되지 않으면 결코 생기지 않는다.

p.117.남자아이는 감정을 말하는 것을 어려워한다. 그래서 남자아이에게는 ‘어떻게 느끼니’라고 묻기보다 ‘그래서 이제 뭘 하려고 하는데?’라고 묻는 것이 좋다.

p.117.남자아이는 대근육과 행동이 먼저 발달하므로 밖에서 마음껏 뛰어놀게 하거나 운동, 체험학습을 많이 시키는 것이 좋다. 게임이나 정해진 시간 안에 임무 완수하기 등 승부욕을 자극하는 상황을 만들어주면 학습을 비롯한 활동 의욕이 강해진다.

p.138.아이가 짜증을 내면, 그 마음을 이해하고 분위기를 바꾸어 재미있게 공부할 수 있도록 도와야 한다.

p.158.청소년 진로지도 사이트(www.work.go.kr/youth) 초등학생을 위한 코너. ‘흥미로운 직업세계’ 정보도 얻고 상담도 가능하다. 직업 체험 테마파크, 직업 체험관

p.158. 아이의 폭넓은 경험과 성장을 위해 놓치지 말아야 할 것 1. 책 읽고(관심 있고 읽고 싶어 하는 책)-글자 정보 처리 뇌력, 2.연산능력(사칙연산)-수학 정보 처리 뇌력, 3. 영어 듣기-영어 정보 처리 능력

p.159. 근육이 발달하지 않은 상태에서 운동을 하면 금방 지쳐 쉽게 포기하게 되듯이, 공부도 뇌력이 잘 발달한 상태에서 하면 쉽지만 뇌력이 약한 상태라면 힘들 수밖에 없다.

p220.꿈을 생각하는 것은 행복을 찾겠다는 것이다. 대상을 통해서 얻는 행복이 아니라, 자신이 마음으로 원하는 바를 통해 행복을 얻겠다는 것이다. 아이에 대한 지나친 욕심을 버리고 아이와 함께하는 하루하루를 누릴 수 있다면 부모의 마음은 이미 행복하다.

p.240.일의 순서를 정하는 생활습관. 1 마감시간 지키기, 2 우선순위 정하기(해야 할 일과 하고 싶은 일을 아이가 판단해서 무도 적기, 지금 꼭 해야 할 일과 나중에 해도 되는 일 구분, 먼저 해야 할 일을 아이 스스로 판단하고 표시, 하지 않았을 때 어떤 일이 생기는지 예상하기를 통해 어떤 일의 중요성을 스스로 자각할 수 있게, 먼저 해야 할 일을 기준으로, 오늘 꼭 해야 할 일을 고르고 중요성을 기준으로 순서 정하기)

p.249.부모도 반대의견을 낼 수 있지만 최종 의사 결정 과정에서는 아이의 손을 들어주는 것이 중요하다.

p.255. 핀란드 이야기 대화법 1.이야기한다. 2. 말하는 대로 받아 적는다. 3.써놓은 이야기를 읽는다. 4.이야기한 사람이 원하는 대로 수정한다.

p.259. 아이와 의사소통이 잘되면 공부 문제는 사실 무척 간단해진다. 부모와 서로 협력하는 학생들을 상담해보면 분명 다른 점을 확인할 수 있다. 아무리 어려운 상황이라도 부모가 지지할 것이라는 믿음이 주는 심리적 안정감, 자신을 믿고 지지해준 부모를 실망시키지 않겠다는 의욕, 부모가 흔쾌히 동의한 자신의 꿈을 이루고야 말겠다는 열정 등이 보인다. 갈등하면 모든 것을 잃지만 소통하면 모든 것을 얻게 된다

p.259 이야기 대화법 주의사항 1. 부담 없이 편하게 이야기할 수 있는 분위기. 2.절대 끼어들거나 말도 안 되는 소리에도 내색하지 않고 진지하게 받아 적기. 3. 받아적은 이야기를 읽어주고 나서 자유롭게 자신이 한 말을 수정할 수 있도록 해야 한다. 유도하지 않도록 주의

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