낭독혁명 / 고영성, 김선 / 스마트북스

• 주제

독서 낭독(부모의)을 통해 문해력과 끈기(두 번 읽고 다시 풀어봐, 해봐) 혼자 공부하는 시간을 늘릴 수 있다.

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• 키워드

낭독

긍정적

국어력, 문해력

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• 인상 깊었던 문구

154. 양육에서 중요한 것은 피드백이다. 지나친 간섭은 하지 않되 아이와 공감하고 호흡하며 적절한 반응을 보여주어야 한다. 낭독은 부모에게 피드백의 쉬운 기회를 제공한다.

162. 요약 정리 6가지

(1) 제목을 소리 내어 읽으면서 밑줄 세 번 긋기

(2) 저자 이름 밑줄 한 번

(3) 문단 나누기에 슬러시 두 번(//)

(4) 각 문단 요점은 밑줄 긋고 번호

(5) 결론에는 연이은 번호 & 밑줄 2번

(6) 밑줄 그은 요점과 메모 정리

201. 언어가 생각을 탄생하게 하는 넓은 토양이라면 은유는 생각의 나무가 튼튼하게 자라게 하는 뿌리와 같다.

225. 지적 호기심이란 지식이 없을 때가 아니라 지식을 지속적으로 접했을 때 생긴다. 지식을 더 많이 알수록 자신의 지식이 부족함을 더 절실히 깨닫기 때문이다.

253. 하지만 무엇보다 공감능력의 가장 강력한 힘은 타인을 진정으로 사랑할 수 있고, 타인에게 사랑받을 수 있다는 데에 있다. 누구나 함께 하고 싶은 공감력이 높은 아이. 독서가 매개체가 되기도 한다. 

259. 쿠슐라와 그림책 이야기

266. 혼자 공부하는 시간이 중요하다고 해서 아이가 무조건 혼자 공부할 수 있는 것은 아니다. 혼자 공부할 수 있는 기본적인 문해력, 생각하는 끈기, 능동적인 학습습관이 있어야 혼자 공부하는 시간을 늘릴 수 있는 것이다.

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• 실천계획

책을 이해하도록 읽어주기, 글의 이야기를 살려서 낭독하기

취침 전 1권, 한 줄씩, 도서관에 매주 방문