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학교폭력으로부터 학교를 구하라 / 왕건환, 김성환, 박재원, 이상우, 정유진 / 에듀니티

인상 깊었던 문구 p10. 학교에 문제가 많아 학교폭력이 생기는 것이 아니라 학교폭력 때문에 학교가 곤경에 처한다는 말이 사실에 가깝다. P13. 학폭위의 정식 사안으로 다루어야 할 사안은 그렇게 다루되, 사법적인 처벌의 관점보다는 교육적으로 접근하여, 적합한 교육적 처분과 함께 학교가 상호 간 분쟁을 조절하는 역할에 초점을 맞추어야 할 것이다. p14. 두려움과 배움은 함께 할 수 없다. 그럼에도 다들 각자의 입장에서 자신의 처지를 두려워하고만 있다. 우리가 진정 걱정해야 할 것은, 지금 우리가 학교폭력 문제를 교육적으로 해결하지 못한다면 그 피해가 학교는 물론 우리 사회로 고스란히 돌아온다는 사실이다. 이제는 학교폭력을 두려움의 관저에서 벗어나 학생 성장과 학교 평화이 관점으로 나아가야 한다. 55 ..

책 북적籍북적積/교육서적 2022. 12. 12. 12:17

핀란드 부모 혁명 / 박재원, 구해진 / 비아북

인상 깊었던 문구 p. 아이의 잠재력을 키워나가고 즐거운 공부의 추억을 만들어주어서 자신의 꿈을 실현시키고자 할 때 큰 힘을 발휘할 수 있도록 노력해야겠습니다. p.61.부모가 믿는 만큼 배우고 익히는 아이들 “아이에게 무엇이 결여되었는지를 보지 말고 무엇이 있는지를 보라. 그러면 아이는 변할 것이다.”괴테. “인간은 보이는 대로 대접하면 결국 그보다 못한 사람을 만들지만, 잠재력대로 대접하면 그보다 큰 사람이 된다.” p.109.하위욕구가 충족되지 않으면 상위 욕구는 결코 생기지 않는다. 공부를 하고자 하는 욕구는 4단계 인지적 욕구다. 이것은 3단계인 소속감과 애정의 욕구가 충족되지 않으면 결코 생기지 않는다. p.117.남자아이는 감정을 말하는 것을 어려워한다. 그래서 남자아이에게는 ‘어떻게 느끼니..

책 북적籍북적積/교육서적 2022. 12. 10. 13:34

공부를 공부하다 / 박재원, 정유진 / 에듀니티

인상적인 문구 P187. 학교가 이질적인 집단으로 이미 쪼개진 상태였지만 공동체 활동을 왕성하게 함으로써 하나의 집단으로 통합되는 과정을 거치면 달라집니다. 만약 집단의식이 학교 교실에서도 나타나 통합되는 과정을 거치면 달라집니다. 만약 집단의식이 학교교실에서도 나타나 통합된 ‘우리’를 만드는 데 성공하면 멘토링 효과는 오래 지속됩니다. p224. 어떻게 해야 교사의 수업 내용이 학생의 작업기억 안으로 들어가 원활하게 정보처리가 될까요? 먼저 학습자의 뇌에서 진행되고 있는 정보처리 과정에 도움이 되는 정보가 선생님의 수업내용에 포함되어 있으면 매우 효과적입니다. 학생이 질문하고 선생님이 답해주는 경우가 대표적이겠지요. p226. 학생들의 관심은 선생님의 수업내용을 작업기억으로 끌어당기는 힘입니다. 학생들..

책 북적籍북적積/교육서적 2022. 11. 28. 14:47